¿Cómo utilizar videos de testigos presenciales sobre violaciones de derechos humanos?

En junio de 2009, la imagen de Neda Agha-Soltan, cuya muerte en las calles de Teherán fue captada en video y compartida en YouTube, medios de comunicación y Twitter, se convirtió en un grito de guerra para la Revolución Verde en Irán, y en un dilema ético para millones de espectadores que nunca la conocieron: ¿qué significó presenciar los últimos momentos de la vida de esta joven?

Años más tarde, todavía estamos lidiando con esa pregunta y muchas otras más que rodean la ética de compartir videos en línea de abusos. La cantidad de material compartida en línea se ha disparado, llegando a ser parte clave de noticias e informes sobre los derechos humanos. Y sin embargo, parece que todos los días nos enfrentamos a un nuevo dilema con relación a la ética de ver y compartir material audiovisual que es a menudo privado, terrible o está fuera de contexto.

¿Compartir videos de organizaciones extremistas es colaborar con sus objetivos de provocar miedo y ensalzar la violencia, o es una parte necesaria en los reportes? ¿Se debe pedir permiso a los testigos para utilizar sus videos en medios de comunicación o podría eso dificultar el proceso de reportar los hechos? ¿Cómo pueden los investigadores y defensores informar sobre abusos captados por la cámara sin violar la privacidad o afectar la seguridad de quienes aparecen en el video?

Para las salas de redacción, quienes responden ante crisis y los investigadores de derechos humanos, sus protocolos y directrices tradicionales no han podido mantenerse actualizados para atender estos nuevos desafíos éticos. Mientras que los códigos de ética nos enseñan a no hacer daño, existe poco a modo de orientación para aplicar ese principio cuando se trabaja con videos que nosotros(as) no hemos producido, es decir, material filmado por los testigos, activistas, víctimas, sobrevivientes e incluso los autores de abusos.

Para ayudar a llenar este vacío, les compartimos el nuevo recurso en español Normas éticas: cómo utilizar los videos de testigos presenciales para informar y defender los derechos humanos. Se basa en los recursos de WITNESS para filmar sobre derechos humanos de forma segura y ética, así como nuestro trabajo curando videos en The Hub, el canal de Derechos Humanos, y WITNESS Media Lab, así como en conversaciones con colegas en los campos del periodismo y los derechos humanos que han hecho frente a retos similares y los han resuelto en sus propias maneras.

Aquí un resumen de lo que se incluye en la guía:

Las normas éticas abarcan los principios de la documentación de derechos humanos y se habla sobre cómo estos principios se pueden utilizar para evaluar los distintos riesgos involucrados en la publicación de videos sobre abusos en línea, y las maneras de minimizar los riesgos. También aborda los siguientes temas:

• Principios de la documentación ética: teniendo en cuenta el consentimiento, el público objetivo y la seguridad, dignidad y privacidad de los individuos y las comunidades que aparecen en el video.
• El juicio profesional: en ausencia de indicadores claros de consentimiento informado, cómo hacer un juicio profesional sobre si el uso de los videos podría violar el consentimiento, la privacidad o la dignidad de las personas filmadas, y sopesar el bien social contra los riesgos potenciales.
• Cómo minimizar el daño mientras se expone el abuso: informar sobre el abuso sin compartir el video o exponer la identidad de las personas que aparecen en él.
• Videos de los perpetradores: una lista de preguntas acerca de la intención de quienes filman para evaluar los riesgos que implica el compartir videos grabados por los autores.
• Crédito y contexto: la responsabilidad hacia los creadores de los contenidos, la transparencia con la audiencia y el seguimiento de la cadena de custodia son tres de las razones para hacer referencia a la fuente del video a la audiencia.
• Fuentes en riesgo: maneras de proteger la seguridad o mantener el anonimato de quienes filman en situación de riesgo
• Contenido explícito: una lista de preguntas para evaluar cuándo es apropiado compartir el contenido explícito.

A lo largo de la guía encontrarás ejemplos de todo el mundo que ilustran diversos dilemas éticos y formas en las que activistas, agencias de noticias y organizaciones de derechos humanos los han abordado. La guía hace referencia a ideas y sugerencias de otros expertos, como Online News Association, el Instituto Poynter, el Comité Internacional de la Cruz Roja y el Tow Center for Digital Journalism, e incluye una lista de preguntas que puedes hacer antes de compartir videos de testigos. Haz clic aquí para descargar la guía.

¿Para quién es esta guía?

Las normas éticas fueron escritas para investigadores, periodistas, abogados, cineastas y otras personas que utilizan videos de testigos para informar o documentar sobre los derechos humanos. Sin embargo, los principios son aplicables a todas las personas que vemos y compartimos videos de testigos en línea, incluso si eso significa simplemente twittear un video o escribir sobre él en nuestro blog. Así como la tecnología ha distribuido las herramientas de filmación y difusión a cualquier persona con un teléfono inteligente y una conexión a Internet, también ha puesto la responsabilidad de compartir videos de manera segura y ética entre todas las personas.

Retroalimentación

Esta es la primera versión de estas normas éticas. Nos encantaría escuchar tu experiencia, comentarios y ejemplos de los problemas éticos que has encontrado en el uso de videos de testigos en tu trabajo. Escríbenos a es@witness.org o en Twitter @witness_es.

Agradecemos a Periodismo Ciudadano por su apoyo en la traducción de este recurso.