La 2da Edición de la Escuela de Comunicación para la Defensa del Territorio en México en 2021

Esta edición en línea vino con los retos de la virtualidad y una nueva herramienta: La guía Construir los Mundos que Soñamos

La Escuela de Comunicación Estratégica “Tierra y territorio” surgió como una respuesta al proceso de diagnóstico participativo sobre la comunicación y la defensa del territorio en 2018. Fue así que de junio a diciembre de 2019, se realizó la 1era edición de la Escuela con la participación de 28 personas defensoras de la tierra y los territorios, pertenecientes a 14 movimientos, organizaciones y colectivxs de diversos estados de México.

Aquí puedes leer más sobre la 1era edición de la Escuela “Tierra y Territorio”

Construir nuestro Modelo de Comunicación Estratégica para la Defensa de la Tierra y el Territorio

La 1ra edición de la Escuela nos permitió empezar a trazar un camino que serviría como estructura de la propuesta metodológica de la Escuela. Durante la 1era edición fuimos acompañándonos de otros colectivos, de otras formas de hacer y experiencias. Una vez terminada la primera escuela, las organizaciones convocantes: La Sandía Digital y WITNESS nos pusimos a la tarea de construir esta base común de la mano de Gloria A. Carmona quien trabajó con nosotras en el acompañamiento pedagógico y sistematización de lo que se convirtió en el Modelo de Comunicación Estratégica para la Defensa de la Tierra y el Territorio.

Este modelo se encuentra basado en los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan nuestro trabajo: la Educación popular; las Prácticas narrativas y la Comunicación estratégica; y que tiene como ejes transversales: el enfoque de género; el enfoque de derechos; las medidas de seguridad y protección; y una postura ética de respeto a los valores compartidos por los grupos y movimientos en defensa del territorio.

Puedes leer más sobre el modelo en la Guía Construir los Mundos que Soñamos pág: 9-20.

Durante este periodo de trabajo también se concretó lo que llamamos el Ciclo de la comunicación, parte central dentro de la guía Construir los Mundos que Soñamos y la Escuela de Comunicación “Tierra y Territorio”. Este ciclo ha estado muy presente desde la 2da y en la más reciente, la 3era edición de la Escuela, y se basa en dos analogías para explicar las etapas de trabajo de la comunicación estratégica: el calendario lunar y el proceso de siembra. Con la intención de que estas analogías acompañen nuestro camino a lo largo del proceso de formación y que ayuden a dotar de sentido cada uno de los pasos correspondientes.

Lee más sobre el Ciclo de la comunicación en la Guía Construir los Mundos que Soñamos pág: 22 – 26.

La construcción de esta guía se convirtió en un instrumento que dotaba de sentido y nos permitió concentrar ejemplos y ejercicios, desarrollar puentes entre metodologías, generar propuestas para trabajar los 4 tiempos del ciclo: planeación, producción, implementación y evaluación. Esto para prepararnos ante los retos que nos traería la pandemia a las organizaciones, colectivos y movimientos que nos reunimos para la 2da edición de la Escuela “Tierra y Territorio” llevando a cabo un proceso de formación bajo los términos de la pandemia por la COVID19.

La 2da Escuelita “Tierra y Territorio” durante la pandemia

Teníamos ganas de hacer una segunda escuela, pero llegó la pandemia y con sigo un momento muy difícil para muchas poblaciones y en algunos territorios han denominado como la Pandemia Minera, aunque no sólo fue la minería. En general los proyectos extractivos no pausaron, el despojo no se “quedó en casa”.

El año pasado, en el 2021, decidimos hacer la 2da escuela porque consideramos que es necesario tener espacios de formación, de compartir estrategias, seguir generando diálogos también entre los diferentes movimientos. Pero las circunstancias de la COVID nos hizo hacerla de manera virtual. Eso nos dejó muchos aprendizajes porque pues toda la metodología que teníamos creada era pensada en lo presencial y eso nos hizo dar un giro y aprender a usar más las tecnologías y encontrar diferentes mecanismos para comunicarnos, para compartir.

Pero también nos dimos cuenta de las dificultades que implica pensar también todo este trabajo en línea. Un ejemplo es que hoy en muchos de los lugares donde están lxs compañerxs luchando en contra de una diversidad de megaproyectos, pues no hay buena señal de internet, a veces ni siquiera hay. Esa fue una de las dificultades. El hecho de que también muchas de lxs compañerxs no tengan acceso a tecnología como computadoras, y el trabajo tenga que hacerse a través del teléfono celular. También, durante ese año, hubo una saturación de actividades en línea, pero también pudimos conocer a compañerxs que a pesar de todas estas circunstancias, consideraban este espacio de la Escuela importante para poder fortalecer sus planes de comunicación.

Bajo esas condiciones la 2da edición de la escuela se realizó de forma virtual en los meses de junio a octubre  de 2021. En esta segunda edición participaron 28 personas defensoras de la tierra y los territorios, pertenecientes a 13 movimientos, organizaciones y colectivas de los estados de Yucatán, Veracruz, Puebla, CDMX, Jalisco, Morelos, Tabasco, Oaxaca, Chiapas.

La escuela contó con cuatro módulos que fuimos abarcando a través de sesiones de compartir en línea, talleres en línea y ejercicios para que las personas pudieran hacer dentro de sus movimientos en sus territorios. Así abordamos los temas de análisis de la realidad, narrativas, buscamos fortalecer el proceso de construcción de planes de comunicación estratégica de cada movimiento participante y la elaboración de producciones en audio, gráfica, video y escritas.

“Para nosotras ahora la comunicación estratégica la adoptamos como esta apuesta política que nos plantean las compañeras de La Sandía Digital y WITNESS, es parte de nuestra lucha, es una de nuestras vías que nos va a ir acompañando en el camino. De verdad agradezco porque además es el ser parte de la escuela, una de nuestras preocupaciones ha sido el como llevo este mensaje a las demás compañeras, cómo lo adapto y cómo lo comparto con mis demás compañeras con sus formas de entender y de vivir, y así no solamente nos entregaron una guía, nos entregaron una lucha, que nos va acompañando”. Claudia Velázquez de MOOTS

El proceso de compartir en línea, y de adaptación de contenidos a la virtualidad durante la 2da edición nos dejó grandes aprendizajes como equipo coordinador, redes fortalecidas, ánimos recargados. Gracias a los movimientos participantes de esta segunda edición por confiar, por compartir! ¡Gracias por su incansable labor! Muchas gracias a Andre Ortega del Colectivo de Prácticas Narrativas por su apoyo en uno de los laboratorios de la Escuelita virtual y a Gloria Carmona también por sumarse a esta aventura.

Esperamos pronto traerles noticias sobre la 3a edición de la Escuela de Comunicación Estratégica “Tierra y territorio”.